大學(xué)時曾多次在作業(yè)中提到“信息繭房”這個詞，它也是我在一次專業(yè)課考試中寫下的最自信的名詞解釋。

    “信息繭房”是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域會習慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，這種現(xiàn)象更容易形成，也更難擺脫。

    在課堂上初學(xué)它時，我把手機中的音樂、短視頻等娛樂APP放在一個框里，并以“信息繭房”取名。有時候我會覺得除去框外的微信之后，手機中的其他應(yīng)用根本不存在，貪婪地躺在親手給自己打造的信息小窩里。

    大三上學(xué)期的新媒體運營課上，我和組員做過快手APP的運營分析的一次作業(yè)。與抖音不同，快手主打的是下沉市場，當時覺得這能對我們的主題能形成更大的沖擊力。我們做了“養(yǎng)號實驗”，三個同學(xué)下載快手后，分別選擇不同的瀏覽主題：養(yǎng)生、土味喊麥，還有那會爆火的朱一旦。養(yǎng)號根本不需要投入精力，而是隨意搜索幾個關(guān)鍵詞并點贊就好，從此大數(shù)據(jù)就會給你推送永無止境的相關(guān)內(nèi)容。我們驚訝的是，如果不是刻意去做實驗，我們不會發(fā)現(xiàn)自己根本不知道從何時開始已經(jīng)陷入了信息牢籠。結(jié)果就是清醒意識到，我們都曾在許多個夜晚反復(fù)鼓勵自己放下手機，清醒的墮落是最可怕的。

    這次作業(yè)我們在結(jié)尾處列舉個性化推薦給現(xiàn)代人帶來的種種危害，指控它是精神毒品，卻遺忘了自身自控力低下的問題，那是場痛快的表演，但也給我留下了深深的遺憾。

    如果我當時能多一些客觀的分析，就可以避免讓傲慢去講臺上放肆?？v然大數(shù)據(jù)會給用戶推薦諸多雷同信息，會讓人們更難放下手機。但如果把這種特性用在學(xué)習上呢？如果自己能更自律一些呢？那么大數(shù)據(jù)給我們的影響是完全不同的，然而遺憾的是，當時的我無法跳出憤青的窠臼。

    恍惚之間，我有些明白了老師笑容蘊含的另一半含義。腦海中的美好畫面開始變得滑稽起來，老師和藹的笑容此刻讓我臉上一陣發(fā)燙。

    后來畢業(yè)，和老師們告別，手機里以“信息繭房”命名的習慣一直保留至今。從我對著校門口用力揮手告別到現(xiàn)在，我真切感受到時間的流逝，即便我買到一只倒著走的時鐘，也無法拖慢時間向前走的步伐。如今只好趁著往事還有溫熱，給自己寫幾段文字，紀念我正在淡忘的，母校的點滴。（劉民杰）